Родительское собрание-кафе с мастер-классом по развивающим играм В.В. Воскобовича

Родительское собрание-кафе с мастер-классом по развивающим играм В.В. Воскобовича

Работа с родителями является одним из важных направлений в работе дошкольного учреждения. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего. Ещё Н.К. Крупская писала: «Вопрос о работе с родителями – это большой и важный вопрос. Тут надо заботиться об уровне знаний самих родителей, о помощи им в деле самообразования, вооружения их известным педминимумом, привлечение их к работе детского сада». Существенной стороной взаимодействия детского сада и семьи, неоднократно подчёркивала Н.К.Крупская, является то, что детский сад служит «организующим центром» и «влияет …на домашнее воспитание», поэтому необходимо как можно лучше организовать взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию детей. «…В их содружестве, в обоюдной заботе и ответственности – огромная сила».

Исходя из практики работы дошкольных учреждений, можно предположить, что не

все семьи в полной мере реализуют комплекс возможностей воспитательного воздействия на ребенка. Причины разные, но в любом случае квалифицированная помощь дошкольного учреждения необходима. Необходимо систематически, последовательно и целенаправленно организовывать работу с родителями. Стараться стать союзниками в деле воспитания, образования и развития детей. Отсюда следует, что родителей нужно заинтересовать, вовлечь в работу дошкольного учреждения, помочь, подсказать, направить. А для этого нужно разнообразить формы работы, искать наиболее эффективные.

 Наряду с традиционными формами работы с родителями педагоги нашего дошкольного учреждения внедряют инновационные формы, которые направлены на создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями, установление доверительных и партнерских отношений с родителями, вовлечение семьи в единое образовательное пространство, повышение педагогической компетентности родителей, обеспечение преемственности воспитания в семье и в дошкольном учреждении.  Так, 11.10.2022 года воспитателем средней группы «Звездочка» Стругач Натальей Анатольевной было проведено родительское собрание-кафе. В «Кафе «Звездочка» родителям по меню были предложены следующие блюда:

1. Первое блюдо: «Острая тема» (мини-лекция «Возрастные особенности детей 4-5 года жизни. Что надо знать о своём ребёнке?»);

2. Гарнир: «Блиц-опрос» («Знаете ли вы своего ребёнка?»);

3. Салат: «Конфликт» (решение педагогических ситуаций);

4. Напиток: «Тест» («Какой вы родитель?»);

5. Десерт: Мастер-класс «Развивающие игры В.В.Воскобовича».

В ходе проведения нетрадиционного родительского собрания родители получили домашнее задание «Моя сказка», цель которого заключается в том, что родители записывают аудиозапись выбранной сказки и прочитанной ими лично и аудиозапись присылают педагогу. И так дети в течение определенного периода слушают сказку и узнают, чья же мама или чей папа сегодня им рассказывает сказку.

В результате проведения данной формы работы родители пополнили запас педагогических знаний и узнали о технологии В.В. Воскобовича, стали участниками мастер-класса по развивающим играм Воскобовича, узнали больше о своих детях, имели возможность высказать свое мнение в дискуссии, получили массу положительных эмоций. По итогам проведения мероприятия воспитатель Наталья Анатольевна поделилась впечатлениями и отметила, что было видно, что родителям интересно, что данное мероприятие было познавательным. Стругач Н.А. подытожила, что и в дальнейшем будет внедрять в практику работы подобные формы взаимодействия с родительской общественностью, так как они являются достаточно эффективными.

Информацию подготовила воспитатель-методист Шувыкина Марина Александровна.